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Conception de systèmes de recherche d’informations
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vendredi 15 juin 2007



- Mémoire en vue de l’habilitation à diriger des recherches

- Université Claude Bernard Lyon 1

- Sylvie Lainé-Cruzel

Un mémoire qui, nous semble-t-il,est plaisant à lire, et qui devrait mettre à mal des concepts qualité (cf. 1.1.3 Sciences de l’information et de la communication et approche positiviste)... On aimerait arriver à ce niveau de conception !!!!

Lisons ceci :

"Les sciences de l’information et de la communication ont des liens avec les sciences expérimentales. Les sciences expérimentales sont historiquement celles qui ont les premières défini un cadre épistémologique rigoureux. Leur approche est positive et nomothétique : leur objectif est de découvrir les lois qui régissent le fonctionnement de la réalité., et ainsi de « dire la vérité » sur le monde.

Le cadre dont elles se sont dotées fixe les objets qu’elles étudient (et surtout détermine leur nature fondamentale), les objectifs, les méthodes et les modes de raisonnement, et les caractéristiques des connaissances scientifiques qu’elles permettent d’élaborer.

- Les objets : ils existent dans l’absolu, indépendamment des observations que l’on peut faire sur eux. Ils constituent la réalité. Les objets sont antérieurs à l’observation, et les observations que l’on fait sur les objets ne doivent pas modifier la nature des objets. C’est la nature de l’objet étudié qui définira la discipline scientifique.

- L’objectif de la science est de découvrir (expliquer, comprendre) la réalité : la science doit découvrir les lois fondamentales qui régissent le monde.

- Les méthodes : elles sont fondées sur l’observation et sur la construction de raisonnements hypothético-déductifs. L’observateur doit se situer hors de la réalité qu’il décrit (principe d’objectivité).

- Les connaissances scientifiques produites : ce sont essentiellement des lois. Ces lois doivent être réfutables. Pour qu’une loi soit réfutable, il faut qu’elle s’exprime sous une forme telle qu’une expérience puisse donner lieu à des observations qui puissent la contredire. Les lois sont fondamentalement explicatives et prédictives."

Voici une partie du sommaire :

  • 1 Conception et évaluation de Systèmes de recherche d’informations
  • 1.1 Cadre épistémologique et réflexions sur le positionnement des travaux présentés
  • 1.1.1 Approche positiviste
  • 1.1.2 Approche constructiviste
  • 1.1.3 Sciences de l’information et de la communication et approche positiviste
  • 1.1.4 Quelques familles scientifiques à examiner
  • 1.2 Conception et évaluation de systèmes
  • 1.2.1 Qu’entend-on par « évaluer » ?
  • 1.2.1.1 Evaluer la qualité de la conception
  • 1.2.1.2 Evaluer la qualité du résultat fourni
  • 1.2.1.3 Evaluer l’usage
  • 1.2.1.3.1 Approche sociologique
  • 1.2.1.3.2 Approche psycho-cognitive : analyse de l’appropriation
  • 1.2.1.3.3 Approche économique : analyse de la rentabilité
  • 1.2.2 L’évaluation doit-elle guider la conception ?
  • 1.3 Conception et évaluation de systèmes de recherche d’informations (SRI) 22
  • 1.3.1 Un carrefour disciplinaire
  • 1.3.1.1 Une approche positiviste de l’évaluation des SRI
  • 1.3.1.1.1 Le rappel et la précision
  • 1.3.1.1.2 La pertinence d’un document
  • 1.3.1.1.3 La collecte des données nécessaires à l’évaluation
  • 1.3.1.1.4 Le traitement des données et leur interprétation
  • 1.3.1.2 Une approche constructiviste de la conception
  • 1.3.2 Des protocoles d’évaluation
  • 1.3.2.1 Les collections-tests
  • 1.3.2.2 Les campagnes d’évaluation
  • 1.3.3 Conception de systèmes d’information personnalisés
  • 1.3.4 Evaluation utilisant un système d’information
  • 1.3.5 Quelques principes pour guider notre démarche
  • 2 La recherche d’information : approche sémantique
  • 2.1 Le contexte
  • 2.1.1 Un groupe pluridisciplinaire de chercheurs
  • ....

Pour en savoir plus

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