logo publicité Visiter le site national
retour à l'accueil plan du site Contacter le groupe régional administration du site
GROUPE D’EXPERTS QUALITE CNAM 292 rue Saint-Martin 75003 PARIS tél : 01 42 72 64 40 Fax : 01 42 78 26 43
Vous êtes ici : Charte GEQseC > GEQC Day 2006 ; ségrégation scolaire et QSE
Actualité
Pour vous, l’actu. QSE
CNAM : références
Colloques & Conférences
Des côtés sympa !
École Vaucanson
Humour
Re-Coins et bricolages !
Soucis et attentes

Charte GEQseC
Le GEQC se définit sous tous ses aspects...
Remerciements
Attente et besoin QSE
Comité de direction
Découvrez nos experts
Offres d’emplois
Séminaires QSE CNAM

Projets
Tous nos projets par domaines ...
Aide à projet qualité
Aide à tous
Biologie
CNRS : PLUME
Energie
Maîtrise des risques
Management
Mardis de l’innovation
MDE - Ing.. De Modèle
Nations Unies : FAO
Process et Mgt. MA
Prospective, les bases
Santé ... Environnement
Sécurité
Sécurité Informatique
Transition énergétique en Bretagne
Week End Rando Visite

Publications
Tous les écrits du GEQC, classés par thèmes. La référence.
Colloques
Ouvrages et publications

Nos référents
Progression scientifique
Direction de Recherhe et HDR CNAM
Laurence Berlie
Anne Labarre
R. Chevance
F. Dieng Diop
J. Foos
M. Godet
A. LeBeau
F. Meunier
H. Mitonneau
T. de Montbrial
L. Bloch
Y. Pesqueux
C. Pinet
J. Printz
A. Rémondière
Anne Marchais-Roubelat
JJ. Salomon
J.L. Thomas
Gilles Teneau
Réflexion et philosophie
HDR et Thèses
Accès aux standards

GEQC Day 2006 ; ségrégation scolaire et QSE
La formation des élites, voire ségrégation scolaire a-t-elle un impact sur le QSE ?
mardi 3 janvier 2006



- Ségrégation scolaire et Qualité, Sécurité, Environnement

Le QSE, Qualité, Sécurité, Environnement pose évidemment d’énormes questions :

- Sa définition
- Sa compréhension
- Sa réponse

Face à cela, et durant toute son existence, une population entière serait-elle confronté à ses conséquences dans tous les domaines de la vie courante.

Mais, comment le vit-elle au quotidien ? Comment chaque acteur ressent-il sa qualité (de vie), sa sécurité, son environnement ? Comment, et au travers de quelle modalité le traduit-il... Ne ressent-il pas ce travail, ou travers, qui parfois s’ébruite, se dissimule, s’étend, alourdit aussi.. cette sorte de distanciation, entre un discours, élitiste peut être, et cette sélection, qui parfois l’accable, le renvoie à ses propres difficultés jamais résolues, et source de tant de souffrances... de malentendus même...

Pour un prolongement à la réflexion, nous donnons un lien sur le thème de "La formation des élites" , pour savoir, avec vous lecteur, si effectivement et comment, une ségrégation scolaire réelle ou pas, aurait un impact non négligeable sur la qualité, la sécurité et finalement l’environnement, donc sur votre vie au quotidien ?

IMPRIMER L'ARTICLE
IMPRIMER
GEQC Day 2006 ; ségrégation scolaire et QSE

Dans la même rubrique :
Qualité perçue : le programme
Séminaire QSE Cnam 2008 ; Toulouse
GEQC Day 2004
Nos comportements de citoyen, Leurs impacts, Quel traité constitutionnel ! ! !
Séminaire QSE CNAM 2009 : Gouvernance et privatisation
Planning Séminaire ......... QSE CNAM 2007
GEQC Day 2006
De l’usage de la connaissance pour le QSE ; le Développement Durable
Séminaire QSE CNAM 2007, .... , 17 novembre, Paris


Proposer un article | Nous contacter | Plan du site | Admin | Accueil
Union des Ingénieurs CNAM Association reconnue d'utilité publique (loi de 1901) Ce site est réalisé grâce au système de publication SPIP